基尔大学研究小组领导的一项新研究发现，装有人工耳蜗的聋哑幼儿与父母的互动与听力正常的同龄人一样好。

研究人员表示，这些发现对于有关听力损失对亲子互动和整体发展的影响的持续争论具有重要意义。

先前的研究表明，听力损失儿童与听力正常的父母之间的感官体验不一致，会导致顺畅、协调的互动困难。这项研究发表在《实验心理学季刊》上，旨在找出听力损失儿童的亲子互动究竟有哪些方面可能不同，以及运动技能是否是一个重要因素。

研究人员利用移动眼球追踪技术，密切追踪了植入人工耳蜗的幼儿和他们的父母在合作游戏中的眼球运动、动作和动作。这种方法使研究人员能够在毫秒级的时间内放大这些互动，从而比以前的研究更深入地分析所涉及的运动技能、注意力和手眼协调能力。

根据迄今为止的研究，研究人员原本希望找到一些迹象，表明植入人工耳蜗的幼儿在与父母协调行动时会遇到更多困难。然而，他们却发现，听力损失的幼儿与听力正常的幼儿几乎没有区别。事实上，他们甚至在某些任务上的表现优于听力正常的幼儿。