根据北卡罗莱纳州立大学，北卡罗来纳大学教堂山分校和匹兹堡大学的最新研究，至少五分之一的青少年报告青春期的性取向有所改变。

博士J. Stewart说：“这项工作凸显了许多青少年在如何标记自己的性取向以及被性吸引的对象方面所经历的流动性。”北卡罗来纳州立大学的学生，也是该论文的主要作者。

在这项研究中，研究人员研究了来自美国东南部农村高中的744名学生的数据。54%的学生是女孩，46%是男孩。学生们每年填写调查问卷，为期三年，涵盖从大一到大三或大二到大三的课程。数据收集于2014年至2016年之间。

研究人员发现，在三年期间的某个时候，有19%的学生报告了自己标注的性身份至少发生了一次变化-例如，在第一年将自己归为异性恋，第二年将其归为双性恋。一些学生报告了多种变化，例如在第一年和第二年之间从异性恋转变为双性恋，然后在第三年又回到异性恋。

男女学生之间也存在显着差异，在三年的研究期内，有26%的女孩报告性身份有所变化，而男孩为11%。

除了青少年如何标记自己的性行为外，研究人员还研究了青少年在何种程度上浪漫地吸引了男孩和/或女孩。该研究发现，有21%的学生报告说在研究过程中他们被吸引的对象发生了变化。与性身份一样，一些学生报告说，在第一年和第二年之间，以及第二年和第三年之间，浪漫吸引力发生了变化。

同样，男孩和女孩之间也存在显着差异，其中31%的女孩报告浪漫情调发生了变化，而男孩为10%。

斯图尔特说：“在整个三年中，一些青少年在少数族裔的性取向和/或吸引力之间转换-男同性恋，女同性恋，双性恋等等，以及不同程度的同性吸引力。”“其他人在异性恋和性少数群体之间波动。当我们观察性认同，吸引力和性行为在多大程度上一致时，我们看到了一些有趣的趋势。”

研究人员发现，大多数被确认为性少数的人也报告了某种程度的同性吸引力-并且大多数人与同性人进行了某种形式的性行为。

但是，自认是异性恋的学生之间的差异更大，尤其是对于女生。

例如，所有女生中有9%称自己为异性恋，并且对女孩至少有一定的吸引力。报告说自己既是异性恋又对女孩没有性吸引力的女孩中，有12%的人还报告过从事同性性行为。

斯图尔特说：“男孩的成绩与女孩的相似，尽管程度较小。”

“青春期是一个探索身份的时期，而性取向是其中的一个方面。这里的主要收获是，对于许多青少年来说，性身份发展的过程非常细微。根据对年轻人的研究，我们期望这些模式将会持续到20多岁甚至更晚。

斯图尔特说：“明确地说，我们是在谈论性取向的内部驱动变化。”“这项研究没有表明这些改变可以强加给个人，也不支持转换疗法的想法。有充分的证据表明，转换疗法是有害的，不会影响任何人的性取向。”

研究人员已经在考虑这项工作的未来方向。

斯图尔特说：“这项研究的数据来自在南部农村长大的孩子们。”“有趣的是，看看这些数字在不同的社会政治环境中是否有所不同。此外，我们无法确定这些模式在跨性别者和其他性别少数群体的青少年中的样子。这将是未来工作的重要方向。”